Tugas Kelompok 7 Psikologi Pendidikan

Ini adalah power point kelompok kami tentang Perencanaan, instruksi, dan teknologi untuk memenuhi tugas dari Mata Kuliah Psikologi Pendidikan pada hari Selasa, 07 Maret 2017 dengan anggota kelompok yaitu : -Yuni Adeline Hutajulu (16-143) - Jocelyn (16-137) - Reka Sitanggang (16-096) -Berliana Nadya (16-133)

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Resume Learning (belajar)

Learning (belajar) *Defenisi Belajar Belajar merupakan salah satu dari fungsi psikologi memiliki beberapa defenisi yakni : · “Proses mental aktif untuk memperoleh, mengingat dan menggunakan pengetahuan”. · “Proses bagi manusia untuk menguasai berbagai kompetensi, keterampilan, dan sikap”. · “Perubahan perilaku yang relatif permanen yang dibentuk melalui pengalaman”. Tetapi tidak semua perilaku merupakan hasil belajar. Perubahan perilaku tersebut dapat terjadi karena pengaruh obat-obatan, kelelahan, maturasi, serta luka bukan disebabkan belajar. Oleh karena itu belajar merupakan proses pada mental yang aktif untuk memperoleh , mengingat dan menggunakan pengetahuan berdasarkan pengalaman sehingga dapat membentuk suatu perilaku. Pembentukan perilaku bukan hanya pada pengetahuan dan hal itu bisa menjadi kepribadian. Kematangan dalam perkembangan juga harus di pelajari yaitu : v Classical Conditioning : Belajar Asosiasi · Tokoh : Ivan Pavlov · Memiliki Elemen kunci : Asosiasi 2 stimu
Baca selengkapnya

Resume Motivasi

MOTIVASI Pengertian Motivasi Motivasi adalah proses yang menjelaskan intensitas, arah, dan ketekunan seorang individu untuk mencapai tujuannya. Tiga elemen utama dalam definisi ini diantaranya adalah intensitas, arah, dan ketekunan. Perspektif Motivasi: *BEHAVIORAL *HUMANISTIK *KOGNITIF *SOSIAL *Perspektif Behavioral : Menekankan pada imbalan dan hukuman eksternal sebagai kunci menentukan motivasi. motivasi murid sebagai konsekuensi dari insentif eksternal. Insentif adalah peristiwa atau stimuli positif atau negative yang dapat memotiasi perilaku murid Insentif dapat menambah minat atau kesenangan pada pelajaran dan mengarahkan perhatian pada perilaku yang tepat dan dapat menjauhkan dari perilaku tidak tepat. Bentuk insentif : nilai yang baik, tanda bintang, pujian, penghargaan *Perspektif Humanistik: Menekankan pada kapasitas murid untuk mengembangkan kepribadian, kebebasan untuk memilih nasib sendiri Berkaitan dengan pandangan Abraham Maslow Hirarki Kebutuhan (kebutuhan
Baca selengkapnya

Laporan Observasi Psikologi Pendidikan "manajemen Kelas"

Gambar
LAPORAN OBSERVASI PSIKOLOGI PENDIDIKAN “MANAJEMEN KELAS”   Disusun Oleh: Kelompok 2  1.Andar R Hutagalung (161301087)  2.Shafira Ulfa Rahmani (161301107)  3.Hanindiastuti (161301120)  4.Meizia Ananda Rizky (161301129)  5.Endah Carina Br Saragih (161301130)  6.Khairunissa Harahap (161301145)  7.Dwi Anggraeni (161301156)   Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara 2017  BAB I PENDAHULUAN   1. Pendahuluan  1.1 Identitas Sekolah  Nama Sekolah : SMAN 1 Medan Alamat Sekolah : Jl. Teuku Cik Ditiro No. 1 Kota Medan  1.2 Sejarah Sekolah  SMAN 1 Medan atau yang sering disingkat menjadi SMANSA terletak di jantung kota Medan, tepatnya di Jl. Teuku Cik Ditiro No.1. Awalnya, SMANSA pertama kali dibangun di Jl. Teuku Umar No.1. sekitar tanggal 18 Agustus - 1 September 1950. Ada kenyataan yang sedikit mengejutkan ternyata SMANSA pernah menjadi SMA DARURAT akibat dari aksi Polisional oleh Belanda, makanya SMANSA dipindahkan ke Jl. Seram Biru. Tapi itu bukan halangan b
Baca selengkapnya